“我思带着学生(Students)‘飞’出大山”

操场上，孩子们在老师(Teacher)的指导下，娴熟地操纵无人机飞行；

科创教室，摆放着孩子们制作的航模、机器人、智慧农业试验模型；

课堂上，不乏图形化编程、智能机器人编程、3D动画设计等特色课程；

……

你可能想不到，这些是一所山区小学(Primary School)的科学课配置。

近日，走进江西省萍乡市湘东区排上镇大路里小学(Primary School)，校长王绍兵兴致勃勃地向记者介绍起学校的“科研基地”——金种子科创中心，“中心的大门从来不关，永远向学生(Students)敞开。”

2017年，31岁的王绍兵从桥头小学(Primary School)调到10余公里外的大路里小学(Primary School)，担任校长。

“我的大学(University)专业是信息技术，如何利用(Use)专业所长，丰富课堂内容，开拓孩子们的眼界，是我当时迫切想干的事。”王绍兵认为，让学生(Students)对科学“感兴趣”，就要让他们(They)先了解科学，探究科学。

王绍兵从课堂入手，不断创新教学方式，形成了“三步十环”智慧课堂教学模式，深受学生(Students)喜爱。

为了让孩子近距离了解科学，提高实践应用能力与创造力，学校金种子科创中心应运而生，内设科普展廊、AI虚拟实验室、智慧农业实验仓等。

“农村培育的基础建设比较薄弱，学校科学培育资源也相对匮乏。”作为校长、信息科技(Technology)老师(Teacher)，王绍兵坚信“万事开头难，只要迈出第一步，就一定会有所成。”

没有设备，他就动手将有问题的机器修好；缺少资金，他便四处寻求社会(Society)各界的帮助，先后争取资金100余万元；师资缺乏，他一人身兼数职，在这个班教完电脑(Computer)编程又到另一个班教无人机飞行……

让航模飞行器在大山里起飞，并非王绍兵的一时兴起。

为了不断提升教学能力和水平，王绍兵曾多次前往首都师范大学(University)、浙江大学(University)等地学习。

几年来，王绍兵领着学生(Students)们一起研究探索，制造出了适应各种场景的飞行器，参加了各种科创类大赛。

这群山里娃，接连斩获省级奖励23个，市级奖励27个。此外，2022年，学校创客培育“双减”工作案例被评为江西省第一批“双减”校内提质增效典型案例，学校获评首批江西省中小学(Primary School)科学培育实验学校。

“他会定期组织大家开展科学培育培训，并指导老师(Teacher)参加各类竞赛。”谈到王校长，青年教师张茜深有感触地说，如今自己也掌握了3D打印、无人机编程等科学技能。

一花独放不是春，百花齐放春满园。为了让更多老师(Teacher)教授科学课，王绍兵已累计开展培训讲座20余次，惠及教师近1500人。

制作爆米花、开展水果电池小实验、养蚕、孵化豆芽、种西瓜……王绍兵推出的科学课，既能帮助农村孩子释放天性，又能让他们(They)在欢声笑语中收获知识，感受科技(Technology)的温度与乐趣。

“农村科学培育就像是一道微光，点亮孩子们的科学梦想(Dream)，为他们(They)打开‘科学之门’也是我的梦想(Dream)。”王绍兵说，将尽己所能，让孩子们带着翱翔蓝天的心，从大山走出去，走向更大的世界。